Prin proiectul FOCUS, am analizat lacunele dintre teorie și practică și ne propunem să le umplem, oferind profesioniștilor instrumente noi și, practice pentru a aplica și sistematiza evaluarea individuală și pentru a împărtăși bunele practici.
Această platformă online servește acestui scop, deoarece este atât un spațiu pentru a găzdui modulele noastre de e-learning, o arhivă a instrumentelor și resurselor noastre, cât și un spațiu comunitar în care profesioniștii pot interacționa și împărtăși practici și sfaturi.
În același timp, am organizat cursuri de formare în persoană în țările vizate, la care au participat deja sute de profesioniști și experți din diverse sectoare legate de justiția pentru copii și de aplicarea legii.
În cele din urmă, prin intermediul Consiliilor consultative pentru copii, implicăm și împuternicim copiii să contribuie la o justiție care este cu adevărat centrată pe copii.
Printre activitățile FOCUS, am desfășurat în special:
- O analiză europeană a instrumentelor, practicilor și procedurilor existente pentru evaluarea individuală a copiilor în cadrul procedurilor penale - victime și infractori - în Europa și, mai precis, în Bulgaria, Grecia, România, Serbia și Țările de Jos.
- Un atelier regional de formare a formatorilor și zece ateliere naționale față în față sau online pentru profesioniști multidisciplinari, pentru a aborda cunoștințele, atitudinile, competențele și obiceiurile în legătură cu evaluarea individuală a copiilor în cadrul procedurilor penale și pentru a monitoriza rezultatele pentru copii, inclusiv în cadrul proceselor de justiție reparatorie.
- O reuniune lunară a consiliilor consultative pentru copii și cinci campanii de sensibilizare conduse de copii, prin utilizarea mass-media și a artelor, cu privire la dreptul la o evaluare individuală, în special, și la drepturile procedurale ale copiilor în cadrul procedurilor penale, în general.
- Un curs de e-learning pentru practicieni, accesibil și deschis profesioniștilor din întreaga Europă
- Pilotarea instrumentelor de evaluare individuală în 5 țări din Europa pentru a sprijini dezvoltarea și/sau utilizarea adecvată a evaluărilor individuale cu copiii victime și copii infractori.
- Un document de învățare reciprocă, inclusiv standarde de calitate, și o interfață tehnică elaborată pentru a sprijini procesul de elaborare și/sau de realizare a evaluărilor individuale multidisciplinare sistematice cu copiii.
- Cincisprezece întâlniri naționale de advocacy cu părțile interesate cheie pentru a construi o asumare a instrumentelor de evaluare
- Elaborarea a cinci planuri de durabilitate în vederea continuării implementării instrumentelor de evaluare.
- Cinci evenimente regionale de advocacy și o conferință finală pentru a prezenta rezultatele proiectului și a împărtăși planurile de sustenabilitate.
