Evaluarea nevoilor individuale

Fiecare copil este diferit, la fel trebuie să fie și sprijinul la care are dreptul.

Atunci când un copil este implicat într-o procedură penală, în calitate de victimă, suspect sau acuzat de o infracțiune, profesioniștii din domeniul juridic și cei din domeniul protecției copilului ar trebui să analizeze împreună toate aspectele vieții copilului, identificând punctele forte și vulnerabilitățile acestuia.

Evaluările individuale sunt procese solide, multidisciplinare și participative care oferă profesioniștilor care lucrează cu copiii implicați în proceduri penale toate informațiile de care au nevoie pentru a oferi cel mai adecvat răspuns copilului și sprijinul necesar celor care iau decizii, permițându-le să servească cel mai bine interesul superior al copilului într-un anumit caz.

Procesele de evaluare individuală desfășurate în mod corespunzător reprezintă poarta de acces pentru copii la proceduri echitabile, sensibile și adecvate copilului, deoarece acestea vor asigura că fiecare copil poate avea acces la drepturile și garanțiile procedurale la care are dreptul.

Acestea sunt esențiale pentru a evita discriminarea și pentru a permite tuturor copiilor să beneficieze de serviciile de sprijin disponibile, inclusiv de justiția reparatorie.

Datorită unor evaluări individuale solide și multidisciplinare, copiii care intră în contact cu legea pot avea acces la îngrijire individualizată și la răspunsuri individualizate, adaptate pe cât posibil la nevoile și la interesul lor superior.

În cele din urmă, evaluarea individuală este o piatră de temelie pentru realizarea unei justiții centrate pe copil, deoarece le permite profesioniștilor să pornească de la nevoile copilului și să se concentreze asupra acestora.

Evaluarea nevoilor individuale ar trebui să țină seama de personalitatea și maturitatea copilului, de mediul economic, social și familial al acestuia și de orice vulnerabilități specifice, precum și de punctele forte și nevoile copilului.

Copilul suspectat sau acuzat de o infracțiune

Amploarea și detaliile evaluării pot varia în funcție de circumstanțele cazului, de măsurile care pot fi luate în cazul în care copilul este găsit vinovat de presupusa infracțiune și de faptul că, în trecutul recent, copilul a mai făcut sau nu obiectul unei evaluări individuale. Evaluarea individuală în aceste cazuri este efectuată, de asemenea, pentru a evalua caracterul adecvat și eficacitatea oricăror măsuri de precauție în ceea ce privește copilul și pentru a fundamenta orice decizie sau acțiune în cadrul procedurilor penale, inclusiv în momentul pronunțării sentinței.

Copii victime

Ar trebui să se țină seama de circumstanțele speciale ale fiecărui copil victimă în parte, inclusiv de opiniile, nevoile și preocupările copilului. Evaluarea individuală urmărește, în special, să determine în ce măsură aceștia sunt expuși riscului de victimizare secundară și repetată, de intimidare și de represalii și ce măsuri speciale de protecție au nevoie. [1] Evaluarea individuală ar trebui să ia în considerare:

• Caracteristicile personale ale victimei, cum ar fi vârsta, sexul și identitatea sau expresia de gen, etnia, rasa, religia, orientarea sexuală, sănătatea, handicapul, statutul de reședință, dificultățile de comunicare, relația cu autorul infracțiunii sau dependența față de acesta și experiența anterioară în materie de infracțiuni.
• Tipul sau natura și circumstanțele infracțiunii, cum ar fi dacă este o infracțiune motivată de ură, o infracțiune bazată pe prejudecăți sau o infracțiune comisă din motive discriminatorii, violență sexuală, violență într-o relație apropiată, dacă autorul infracțiunii se afla într-o poziție de control, dacă locuința victimei se află într-o zonă cu un nivel ridicat de criminalitate sau dominată de bande sau dacă țara de origine a victimei nu este statul membru în care a fost comisă infracțiunea.

Evaluarea individuală are loc în spații adaptate nevoilor copiilor în cel mai scurt timp posibil, dar este posibil să fie necesară actualizarea acesteia, deoarece evaluarea în sine contribuie la acțiuni pe tot parcursul procedurii penale și dincolo de aceasta.

O evaluare este efectuată în timpul și în jurul primului contact al copilului cu forțele de ordine sau cu profesioniștii din domeniul social ca urmare a infracțiunii.

Ar trebui, de asemenea, să existe un sistem care să permită actualizarea evaluării individuale de către profesioniștii implicați cu copilul și care să permită monitorizarea periodică a modificărilor survenite în circumstanțele și situația copilului.

Fiecare copil implicat într-o procedură penală - în calitate de victimă sau de acuzat/suspect/condamnat pentru o infracțiune - ar trebui să beneficieze de un proces participativ de evaluare a nevoilor individuale, realizat de personal calificat, urmând, pe cât posibil, o abordare multidisciplinară. Dacă este cazul, titularul răspunderii părintești sau un alt adult adecvat ar trebui să fie prezent în timpul evaluării individuale pentru a oferi copilului sprijinul necesar.

Aceasta înseamnă că autoritățile competente vor fi responsabile de efectuarea unei evaluări individuale adecvate și solide, garantând în același timp cooperarea tuturor agențiilor și profesioniștilor care lucrează în interesul superior al copiilor. Ar trebui garantată implicarea în evaluarea individuală a profesioniștilor din diferite domenii de expertiză (de exemplu, ofițeri de poliție, asistenți sociali, psihologi, ofițeri de probațiune, avocați, actori judiciari, profesioniști din domeniul sănătății, personal al instituțiilor de îngrijire etc.), pentru a contribui la o evaluare completă a caracteristicilor și circumstanțelor copilului, inclusiv a oricăror dificultăți de comunicare sau cognitive care ar putea împiedica înțelegerea și participarea semnificativă a copilului.