Ατομική αξιολόγηση αναγκών

Κάθε παιδί είναι διαφορετικό, έτσι διαφορετική πρέπει να είναι η υποστήριξη που δικαιούται.

Όταν ένα παιδί εμπλέκεται σε ποινικές διαδικασίες, ως θύμα ή ύποπτο ή κατηγορούμενο για αδίκημα, οι εμπλεκόμενοι νομικοί και επαγγελματίες προστασίας του παιδιού θα πρέπει, όλοι μαζί, να εξετάσουν όλες τις πτυχές της ζωής του παιδιού, εντοπίζοντας τις δυνάμεις και τις ευαλωτότητες.

Οι ατομικές αξιολογήσεις είναι ισχυρές, διεπιστημονικές, συμμετοχικές διαδικασίες που δίνουν στους επαγγελματίες που εργάζονται με παιδιά που εμπλέκονται σε ποινικές διαδικασίες όλες τις πληροφορίες που χρειάζονται για να παρέχουν την πιο κατάλληλη απάντηση στο παιδί και την απαραίτητη υποστήριξη σε εκείνους που λαμβάνουν αποφάσεις, επιτρέποντάς τους να εξυπηρετούν καλύτερα το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού σε μια δεδομένη περίπτωση.

Οι σωστά διεξαγόμενες ατομικές διαδικασίες αξιολόγησης αποτελούν την πύλη των παιδιών σε δίκαιες, ευαίσθητες στο παιδί και κατάλληλες για το παιδί διαδικασίες, καθώς θα διασφαλίσουν ότι κάθε παιδί θα έχει πρόσβαση στα δικαιώματα και τις δικονομικές εγγυήσεις που δικαιούται.

Είναι ζωτικής σημασίας για την αποφυγή διακρίσεων και επιτρέπουν σε όλα τα παιδιά να επωφεληθούν από τις διαθέσιμες υπηρεσίες υποστήριξης, συμπεριλαμβανομένης της αποκαταστατικής δικαιοσύνης.

Χάρη σε μια ισχυρή, διεπιστημονική ατομική αξιολόγηση, τα παιδιά που έρχονται σε επαφή με το νόμο μπορούν να έχουν πρόσβαση σε εξατομικευμένη φροντίδα και εξατομικευμένες απαντήσεις, προσαρμοσμένες όσο το δυνατόν περισσότερο στις ανάγκες και το βέλτιστο συμφέρον τους.

Εν κατακλείδι, η ατομική αξιολόγηση αποτελεί τον ακρογωνιαίο λίθο για την επίτευξη παιδοκεντρικής δικαιοσύνης, καθώς δίνει τη δυνατότητα στους επαγγελματίες να ξεκινήσουν από τις ανάγκες του παιδιού και να εστιάσουν σε αυτές.

Η ατομική αξιολόγηση των αναγκών πρέπει να λαμβάνει υπόψη την προσωπικότητα και την ωριμότητα του παιδιού, το οικονομικό, κοινωνικό και οικογενειακό υπόβαθρο του και τυχόν συγκεκριμένες ευαλωτότητες, καθώς και τις δυνάμεις και τις ανάγκες του παιδιού.

Παιδιά ύποπτοι ή κατηγορούμενοι για αδίκημα

Η έκταση και η λεπτομέρεια της αξιολόγησης μπορεί να ποικίλλουν ανάλογα με τις περιστάσεις της υπόθεσης, τα μέτρα που μπορούν να ληφθούν εάν το παιδί κριθεί ένοχο για το φερόμενο ποινικό αδίκημα και εάν το παιδί έχει υποβληθεί στο πρόσφατο παρελθόν σε ατομική αξιολόγηση. Η ατομική αξιολόγηση σε αυτές τις περιπτώσεις διεξάγεται επίσης για να εκτιμηθεί η καταλληλότητα και η αποτελεσματικότητα οποιωνδήποτε προληπτικών μέτρων σε σχέση με το παιδί και για να ενημερωθεί για οποιαδήποτε απόφαση ή πορεία δράσης στην ποινική διαδικασία, συμπεριλαμβανομένης της καταδίκης.

Παιδια θύματα

 Οι ειδικές συνθήκες του κάθε παιδιού πρέπει να λαμβάνονται υπόψη, συμπεριλαμβανομένων και των απόψεων, αναγκών και ανησυχιών του παιδιού.Η ατομική αξιολόγηση αποσκοπεί ιδίως στον προσδιορισμό του βαθμού στον οποίο κινδυνεύουν από δευτερογενή και επαναλαμβανόμενη θυματοποίηση, εκφοβισμό και αντίποινα και ποια ειδικά μέτρα προστασίας απαιτούν. [1] Η ατομική αξιολόγηση πρέπει να λαμβάνει υπόψη:

• Τα προσωπικά χαρακτηριστικά του θύματος, όπως η ηλικία ,το φύλο και η ταυτότητα φύλου ή η έκφραση φύλου,η εθνικότητα, η φυλή, η θρησκεία, ο σεξουαλικός προσανατολισμός, η υγεία, η αναπηρία, το καθεστώς διαμονής, οι δυσκολίες επικοινωνίας, η σχέση ή εξάρτηση από τον δράστη και το αν έχει βιώσει έγκλημα στο παρελθόν.
• Ο τύπος ή η φύση και οι συνθήκες του εγκλήματος, όπως αν πρόκειται για έγκλημα μίσους, έγκλημα μεροληψίας ή έγκλημα που διαπράχθηκε με διάκριση ως κίνητρο, σεξουαλική βία, βία σε μία κοντινή σχέση, αν ο δράστης ήταν σε θέση ελέγχου, εάν η κατοικία του θύματος βρίσκεται σε περιοχή με υψηλή εγκληματικότητα ή υπό τον έλεγχο συμμοριών ή αν η χώρα καταγωγής του θύματος δεν είναι το κράτος μέλος στο οποίο διαπράχθηκε το έγκλημα.

Η ατομική αξιολόγηση πραγματοποιείται σε χώρους φιλικούς για τα παιδιά το συντομότερο δυνατό, αλλά μπορεί να χρειαστεί επικαιροποίηση, καθώς η ίδια η αξιολόγηση συνεισφέρει σε ενέργειες καθ 'όλη τη διάρκεια της ποινικής διαδικασίας και πέρα από αυτήν.

Μια αξιολόγηση πραγματοποιείται μέσα και γύρω από την πρώτη επαφή του παιδιού με τους φορείς επιβολής του νόμου ή κοινωνικούς επαγγελματίες ως αποτέλεσμα του αδικήματος.

Θα πρέπει επίσης να υπάρχει ένα σύστημα που θα επιτρέπει την επικαιροποίηση της ατομικής αξιολόγησης από επαγγελματίες που ασχολούνται με το παιδί και που θα επιτρέπει την περιοδική παρακολούθηση του κατά πόσο έχουν υπάρξει αλλαγές στις συνθήκες και την κατάσταση του παιδιού.

Κάθε παιδί που εμπλέκεται σε ποινική διαδικασία - ως θύμα ή ως κατηγορούμενο / ύποπτο / καταδικασμένο για αδίκημα - θα πρέπει να επωφελείται από μια συμμετοχική διαδικασία ατομικής αξιολόγησης των αναγκών του, η οποία διενεργείται από εξειδικευμένο προσωπικό, ακολουθώντας, στο μέτρο του δυνατού, μια διεπιστημονική προσέγγιση. Κατά περίπτωση, ο κάτοχος της γονικής μέριμνας ή άλλος κατάλληλος ενήλικας θα πρέπει να είναι παρών κατά τη διάρκεια της ατομικής αξιολόγησης για να παρέχει στο παιδί την απαραίτητη υποστήριξη.

Αυτό σημαίνει ότι οι αρμόδιες αρχές θα είναι υπεύθυνες για τη διεξαγωγή μιας σωστής, ισχυρής ατομικής αξιολόγησης, ενώ θα εγγυώνται τη συνεργασία όλων των φορέων και των επαγγελματιών που εργάζονται για το καλύτερο συμφέρον των παιδιών. Η συμμετοχή στην ατομική αξιολόγηση επαγγελματιών από διαφορετικούς τομείς εξειδίκευσης (π.χ. αστυνομικοί, κοινωνικοί λειτουργοί, ψυχολόγοι, επιμελητές ανηλίκων, δικηγόροι, δικαστικοί φορείς, επαγγελματίες υγείας, προσωπικό ιδρυμάτων φροντίδας κ.λπ.) πρέπει να είναι εγγυημένη, για να συμβάλλει σε μια ενδελεχή αξιολόγηση των χαρακτηριστικών και των συνθηκών του παιδιού, συμπεριλαμβανομένων τυχόν επικοινωνιακών ή γνωστικών δυσκολιών που θα μπορούσαν να εμποδίσουν την κατανόηση και την ουσιαστική συμμετοχή του παιδιού.

.